نتائج البحث عن : تحسين توجيه تدريس العلوم
-
حدود وفروض الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تحسين توجيه تدريس العلوم مدارس الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – حدود الدراسة لقد أجريت الدراسة في ضوء الحدين التاليين: أ- تحديد فعالية البرنامج بـ: فهم "التغير…
-
أهمية وأهداف الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS مدارس الكويت تحسين توجيه تدريس العلوم العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة أهمية الدراسة إن هذه الدراسة هي أول محاولة للتعامل بشكل صريح مع المفهوم الكامل للتوجيه في سياق…
-
الدراسة القائمة على تحسين توجيه تدريس العلوم في مدارس الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS تحسين توجيه تدريس العلوم مدارس الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تُبذَل الجهود المتواصلة التي تهدف إلى تمكين تدريس العلوم في مدارس الكويت من مسايرة الاتجاهات العالمية وأيضاً…
-
الإجراءات اللازمة لتحقيق أهداف البرنامج المقترح لإعداد موجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة ولتحقيق أهداف البرنامج السابق ذكرها نوصي بالإجراءات التالية: أولاً: تحسين المهارات في مجالات: أ- الخلفية المعرفية إن الخلفية القوية…
-
أهداف البرنامج المقترح لإعداد موجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يتم تعيين موجهي العلوم في الكويت الآن على أساس خبرتهم التدريسية الناجحة واستعراض أدائهم التدريسي. وتكتشف دراستنا أن هذه…
-
أهم ما اشتملت عليه التوصيات الموجهة لمكتب التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS التوصيات الموجهة لمكتب التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تختص التوصيات لمكتب التوجيه أساساً بالتنفيذ الفعال لبرنامج عملي لإعداد وتدريب وتحسين مهارات الموجهين. ولتنفيذ مثل هذا البرنامج يجب…
-
دور كل من “الموجهين والنظار والمبادرة” في التأثير على عملية التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS الموجهين والنظار والمبادرة التأثير على عملية التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – المبادأة (المبادرة) هناك مفهوم هام يرتبط بشدة بـ "الانفتاح على التغيير" – ألا وهو المبادأة.…
-
مجموعة من العوامل المؤثرة على عملية “التوجيه”
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS العوامل المؤثرة على التوجيه العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة – المعلومات على مستوى المدرسة يضمن التوجيه تدفقاً منتظماً للمعلومات والخبرة من قطاع إلى آخر بهدف التحسن الشامل لتعليم…
-
تأثير عاملي “بنية السلطة والاتجاهات” في التوجيه
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS بنية السلطة والاتجاهات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة لقد ناقشنا حتى الآن نظام التوجيه من حيث صلته بالموجهين والمدرسين والتلاميذ (وأيضاً النظار في نطاق محدود). وقد نوقش تطوير…
-
أنواع قائمة الكفايات لموجهي العلوم في الكويت
1995 التوجيه التربوي في دولة الكويت الدكتور رشيد حمد الحمد KFAS موجهي العلوم في الكويت أنواع قائمة الكفايات العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة تلا تنفيذ برنامج التوعية لموجهي العلوم مقابلة ومناقشات معهم اشتملت على الكفايات كأحد بنود النقاش. سجلت…